Орудие холодной войны. Александр Пыльцын. Классик лжи и предательства. Части первая и вторая.
Александр Пыльцын доказал, что сочинения Солженицына содержат много ложной информации о сталинском периоде истории
Дисней: Отравленные сказки. Возрождение нравственности через разоблачение технологий манипулирования сознанием. Материалы с сайта «Научи хорошему».
Содержание: 1. Бренд "Дисней". 2. Дискредитация и обесценивание родительства. 3. Превосходство женщины над
Рефлексия. 1. Анатолий Викторович Карпов. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики. 2. Наталия Александровна Зимина. Методика диагностики уровня развития рефлексивности. Описание методики А.В. Карпова в книге: Психологическая диагностика коммуникативного потенциала личности.
А.В.Карпов: {...} в качестве источника принципиальных трудностей теоретического осмысления рефлексии выступает {...}
Граффити на брошенных объектах. 1. У стен есть глаза и зубы: граффити на заброшенных сооружениях. 2. Граффити в заброшенных местах.
Анатолий Краснянский: Некоторые граффити на брошенных объектах не "оскверняют здания или иные сооружения" (статья
Темир Трояков. Чёрные списки от PISA. Что стоит за новыми образовательными стандартами.
Темир Трояков: Глобализация начинается {...} с единых образовательных стандартов и единого
Кому-чему верит Дмитрий Медведев? Поддержка программы PISA Правительством РФ. Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 году № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Предисловие Анатолия Краснянского к Постановлению Правительства РФ.
Цель № 1 государственной программы РФ "Развитие образования" - качество образования, которое характеризуется:
Федеральное агенство новостей: Сети международных исследовательских центров опутали российское образование.
В России, несмотря на запреты, продолжают работать иностранные организации сомнительного назначения, в том числе
Галина Сергеевна Ковалева. Двадцать лет участия России в международных исследованиях качества образования: 25 лет ЕТС, 20 лет IEA, 15 лет OECD (PISA, TALIS). Предисловие Анатолия Краснянского к статье Ковалевой.
Анатолий Краснянский: руководитель Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования РАО
Понимание, интуиция, рефлексия. Сборник статей. 1. Татьяна Яковлевна Квасюк. Понимание как психолого-педагогический феномен. 2. Татьяна Яковлевна Квасюк. Сущность понимания. 3. Артемьев Тимур Мурманович. Интуиция и рефлексия в понимании. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук.
В процесс понимания входят такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, обобщение и абстракция.
Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии. Рекомендации по стандартизации. Разработка стандартов на термины и определения. Выдержки из документа. Стандарт Р 50.1.075-2011 .
Термин — слово или словосочетание, призванное точно обозначить понятие и его соотношение
Материалы по проведению международного исследования PISA-2018 в образовательных организациях.
В этом разделе можно найти материалы по читательской грамотности, математической грамотности и естественнонаучной грамотности,
Ярослав Иванович Кузьминов, ректор Государственного университета Высшей школы экономики. Образование в России. Что мы можем сделать? Статьи в журнале «Вопросы образования» и Учительской газете. Комментарий Анатолия Краснянского к статье Ярослава Кузьминова «Образование в России. Что мы можем сделать?». Скриншоты отдельных страниц из указанной статьи.
Ректор ВШЭ: Результаты последних международных сопоставлений показывают (PISA-2000 и PISA-2003), что учащиеся
Определения понятия «чтение». Сборник статей. 1. Ирина Ивановна Тихомирова. Статья «Чтение и перечитывание». 2. Валентина Сергеевна Безрукова. Статья «Чтение» в книге «Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)». 3. Любовь Егоровна Тумина. Статья «Чтение» в книге: Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. Скриншоты статей.
Чтение - вид речевой деятельности, направленный на смысловое восприятие графически зафиксированного текста...
PISA-2000. Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». Центр оценки качества образования. Программа международной оценки обучающихся: Мониторинг знаний и умений в новом тысячелетии. Основные результаты. Приложение: Скриншоты.
Центр оценки качества образования: Результаты программы PISA показали, что в России существуют большие
Стиль одежды «Граффити». Отрывки из статей. 1. Ирина Широкова. Стиль граффити в одежде. 2. Граффити: стиль одежды.
Стиль одежды "Граффити": Стиль молодежной одежды с характерными рисунками и аппликациями. Обилие надписей,
Anti-PISA. Анатолий Краснянский. Загадка для тех, кто кое-что понимает в физике, астрономии и логике: Найдите ошибки в группе заданий «Метеороиды и кратеры» PISA-2015. Информация от 20 октября 2020 года: Прошло около 2,5 года после публикации. Эту страницу посмотрели 12400 раз, но никто не смог (или не захотел) найти ошибки в группе заданий «Метеороиды и кратеры». Приложение: Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (2015 год).
Группа заданий "Метеороиды и кратеры" содержит не менее 11 дефектов.
А.Ю. Пентин, Г.С. Ковалева, Е.И. Давыдова, Е.С. Смирнова. Состояние естественнонаучного образования в российской школе по результатам международных исследований TIMSS и PISA.
Авторы статьи верят результатам PISA и ТIММS. Многие задания этих программ содержат
Г.С. Ковалева, Л.П. Краснокутская, К.А. Краснянская, О.Б. Логинова. Итоги участия России в международной программе по оценке образовательных достижений (PISA) в 2003 году. Отрывки из статьи. Скриншоты. Приложение: Информация о статье в журнале «Вопросы образования».
Выводы авторов статьи: Школа России, обеспечивая учащихся значительным багажом
А.Г. Каспржак, К.Г. Митрофанов, К.Н. Поливанова, О.В. Соколова, Г.А. Цукерман. Почему наши школьники провалили тест PISA. Часть 1 и часть 2. Приложение № 1: Скриншоты. Приложение № 2: Anti-PISA. Безграмотные задания программы PISA. Анатолий Краснянский. Дефекты в группе заданий «Озон» программы PISA-2000.
Анатолий Краснянский: Авторы статьи некритически относятся к заданиям программы PISA.
Мин-во образования и науки РФ. Институт стратегии развития образования РАО. Центр оценки качества образования. PISA-2018 год. Определение понятий: читательская грамотность, математической грамотность, естественнонаучная грамотность и другие материалы. Приложение: Анатолий Краснянский. Дефекты в задании «Метеороиды и кратеры».
Анатолий Краснянский: Данный раздел содержит информацию о программе PISA, в частности содержит ссылки на