Сборник статей. 1. Николай Каверин. Толерантность — это не добродетель, а диагноз. 2. Что такое толерантность?
"Со своим уставом в чужой монастырь не ходят, это было и есть золотое правило
Педагогика: «Образовательные стандарты»
Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта исторического образования.
Авторы поставили перед собой задачу — проанализировать состояние разработки регионального (национально-регионального) компонента государственного
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования. Статья 10. Структура системы образования. Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты Л.В. Шмелькова. Статья 12. Образовательные программы. Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ. Дополнение. Статья-консультация. Классификация образовательных программ: 1) общеобразовательные (основные и дополнительные); 2) профессиональные (основные и дополнительные).
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» федеральный государственный образовательный стандарт представляет
Андрей Викторович Хуторской, , доктор педагогических наук, директор Института образования человека. Сборник статей. 1. Метапредметное содержание и результаты образования: как реализовать федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). 2. Как и почему «федеральная дидактика» вытеснила все остальные?
В стандартах 2-го поколения предлагается разделить планируемые результаты обучения на личностные, метапредметные и предметные.
А.В. Карпов, Е.С. Симонова. Анализ ФГОС среднего (полного) образования. «Стандарт»: неискренен, выдаёт желаемое за действительное, вреден для российской школы. ПРИЛОЖЕНИЕ: Андрей Карпов. Прометеевская идеология.
Данный "Стандарт" вреден для российской школы. Он направлен на снижение образовательного уровня нации. В
Учебники для 10 и 11 классов. Перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год (Приказ Минобрнауки РФ от 27 декабря 2011 года № 2885). Среднее (полное) общее образование.
Названия учебников: Русский язык. Литература. Английский язык. Испанский язык. Итальянский язык. Немецкий язык.
Учебники для 5, 6, 7, 8 и 9 классов. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год (Приказ Минобрнауки РФ от 27 декабря 2011 года № 2885). Основное общее образование.
Названия учебников: Русский язык. Литература. Английский язык. Испанский язык. Итальянский язык. Немецкий язык.
Учебники для 1, 2, 3 и 4 классов. Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год. Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 декабря 2011 года № 2885. Начальное общее образование.
Названия учебников: Русский язык. Литературное чтение. Английский язык. Испанский язык. Немецкий язык.
Профессор ДГПУ Мадрид Гаджимурадов. Разрушительные реформы системы образования.
Последние реформы образования России не подаются никакой разумной логике.
Глоссарий. Федеральные государственные образовательные стандарты.
Сайт Минобрнауки: "По мере разработки стандартов второго поколения в образовательной информационной среде появляется немало
I часть. Образовательные стандарты первого поколения. Обязательный минимум содержания основной образовательной программы по химии. II часть. Образовательные стандарты второго поколения. Примерная программа по химии для основной школы.
Анатолий Краснянский: "Примерная программа по химии для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра
Александр Шевкин. Образовательные стандарты, или То-чего-не-может-быть. Сергий Рыбаков. Концепция новых Государственных стандартов общего образования как план разрушения системы образования России.
"Образовательные стандарты" - это преступление перед Россией.
Сборник статей. Разрушение системы образования в России. Статья 1. Сергей Кара-Мурза. О новом образовательном стандарте. Статья 2. Второй этап приватизации России: лохотрон № 2. Статья 3. Образовательные стандарты готовят раскол России по югославскому сценарию.
Анатолий Краснянский: "В статье 2 идет речь об умышленном разрушении системы образования в России.
Обсуждение федеральных государственных образовательных стандартов. Михаил Бударагин: Нахимичили.
Проблема, если подойти к ней с умом, состоит в том, что нет в
Новые образовательные стандарты: растим поколение Митрофанушек.
Суть новых стандартов образования заключается в тотальной минимизации преподавания естественных наук для старшекласников.
1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. 17 мая2012 года. Зарегистрирован Минюстом России 07.06. 2012, рег. № 24480. 2. ПРИЛОЖЕНИЕ 1: Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. ПРИЛОЖЕНИЕ 2: «Образовательные стандарты» Министерства образования и науки – это лохотрон.
А.А. Фурсенко: "Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования и ввести
Образовательные стандарты Министерства образование и науки — это лохотрон. Аргумент 1: А. «Образовательные стандарты» – это абсурд. Б. Фатальная ошибка в Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования. Часть 1.
Приводится первый аргумент в доказательстве тезиса: "Образовательные стандарты Министерства образование и науки -
Математики против «образовательных стандартов». 1. Наталия Демина. 451 градусов по Кондакову. Репортаж с заседания Московского математического общества. 2. Резолюция заседания Московского математического общества по стандарту старшей школы.
"Принятие «Стандарта» в данном виде будет иметь катастрофические последствия для школьного математического образования. Явное
Краснянский Анатолий Владимирович, кандидат химических наук, старший научный сотрудник Химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова. «Образовательные стандарты» – это абсурд. (Krasnyansky A. V. «Educational standards» is an absurdity). «Педагогические науки», № 1. 2011. Издательство «Компания Спутник+».
В статье приводятся доказательства следующих положений: 1. Люди не могут быть объектами стандартизации.
Дмитрий Николаевич Захаров. Критические замечания к Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.
Дмитрий Николаевич Захаров, инженер-физик, нашел много дефектов и несуразностях в Проекте Федерального государственного образовательного