Национальный проект «Образование». Основные контуры проекта. Бюджет проекта. Пункт 1.1 паспорта национального проекта «Образование». Приложение : Что такое PISA?
Краткая информация о международных исследованиях качества общего образования.
Группы поддержки программы PISA
Ольга Юрьевна Васильева: неспособность школьников применять знания — это ментальное. Комментарии Галины Леонидовны Елисеевой и Анатолия Владимировича Краснянского. Как миссианские и мессианские идеи связаны со штакетником и гусями?
Ольга Васильева: У нас миссианские и мессианские всегда идеи, но покрасить у себя заборы,
Отрывок (о программе PISA) из статьи Ярослава Ивановича Кузьминова, ректора НИУ «Высшая школа экономики». » Учительская газета» от 15 октября 2019 года. Комментарий Анатолия Краснянского.
Анатолий Краснянский: Многие деятели системы образования РФ верят результатам программы PISA. Кузьминов тоже верит.
Рособрнадзор проанализировал результаты региональной и общероссийской оценок по модели PISA. Информация с сайта «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Комментарий Анатолия Краснянского к сообщению Рособрнадзора.
В 2019 году в региональной выборке приняли участие 59 646 учащихся из 1400 образовательных
Ярослав Кузьминов, Любовь Духанина, Борис Рудник. Отрывки из доклада: Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее. Доклад и его обсуждение. Предисловие Анатолия Краснянского.
Ярослав Кузьминов, Любовь Духанина и Борис Рудник считают, в частности, что российская образовательная система
Эксперт: к результатам PISA следует относиться спокойно. Беседа Мартина Карноя, профессора Стенфордского университета, научного руководителя Лаборатории доказательного анализа образования НИУ ВШЭ с Екатериной Рылько. Анатолий Краснянский: Предисловие к интервью.
Профессор Мартин Карной верит результатам программы PISA и уверен, что программа достоверную информацию об
В.А. Болотов, Н.Ф.Ефремова. Система оценки качества российского образования. Анатолий Краснянский: Предисловие к статье.
Авторы верят результатам исследований Programme for International Student Assessment (PISA): российские учащиеся в своем
Кому-чему верит Дмитрий Медведев? Поддержка программы PISA Правительством РФ. Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 году № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования». Предисловие Анатолия Краснянского к Постановлению Правительства РФ.
Цель № 1 государственной программы РФ "Развитие образования" - качество образования, которое характеризуется:
Галина Сергеевна Ковалева. Двадцать лет участия России в международных исследованиях качества образования: 25 лет ЕТС, 20 лет IEA, 15 лет OECD (PISA, TALIS). Предисловие Анатолия Краснянского к статье Ковалевой.
Анатолий Краснянский: руководитель Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования РАО
Материалы по проведению международного исследования PISA-2018 в образовательных организациях.
В этом разделе можно найти материалы по читательской грамотности, математической грамотности и естественнонаучной грамотности,
Ярослав Иванович Кузьминов, ректор Государственного университета Высшей школы экономики. Образование в России. Что мы можем сделать? Статьи в журнале «Вопросы образования» и Учительской газете. Комментарий Анатолия Краснянского к статье Ярослава Кузьминова «Образование в России. Что мы можем сделать?». Скриншоты отдельных страниц из указанной статьи.
Ректор ВШЭ: Результаты последних международных сопоставлений показывают (PISA-2000 и PISA-2003), что учащиеся
PISA-2000. Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». Центр оценки качества образования. Программа международной оценки обучающихся: Мониторинг знаний и умений в новом тысячелетии. Основные результаты. Приложение: Скриншоты.
Центр оценки качества образования: Результаты программы PISA показали, что в России существуют большие
А.Ю. Пентин, Г.С. Ковалева, Е.И. Давыдова, Е.С. Смирнова. Состояние естественнонаучного образования в российской школе по результатам международных исследований TIMSS и PISA.
Авторы статьи верят результатам PISA и ТIММS. Многие задания этих программ содержат
Г.С. Ковалева, Л.П. Краснокутская, К.А. Краснянская, О.Б. Логинова. Итоги участия России в международной программе по оценке образовательных достижений (PISA) в 2003 году. Отрывки из статьи. Скриншоты. Приложение: Информация о статье в журнале «Вопросы образования».
Выводы авторов статьи: Школа России, обеспечивая учащихся значительным багажом
А.Г. Каспржак, К.Г. Митрофанов, К.Н. Поливанова, О.В. Соколова, Г.А. Цукерман. Почему наши школьники провалили тест PISA. Часть 1 и часть 2. Приложение № 1: Скриншоты. Приложение № 2: Anti-PISA. Безграмотные задания программы PISA. Анатолий Краснянский. Дефекты в группе заданий «Озон» программы PISA-2000.
Анатолий Краснянский: Авторы статьи некритически относятся к заданиям программы PISA.
Поддержка группы заданий «Граффити» (PISA) сотрудниками Высшей школы экономики и других научных организаций. I. Авторы статей (книг, презентаций), которые ссылаются на группу заданий «Граффити» как на образец определения «грамотности чтения». II. Отрывки из статей, содержащих «Граффити». III. Приложение: Анатолий Краснянский. Дефекты в группе заданий «Граффити».
Анатолий Краснянский: На "Граффити" как на образцовое задание ссылаются во многих публикациях. Указаны
Поддержка программы PISA в Киргизии. 1. Общественно-политическая газета МСН (Киргизия). Наталья Тимирбаева. Пациент скорее мертв, чем жив. 1.1. Комментарий к статье. 1.2. О газете. 2. Приложение: Анатолий Краснянский. Anti-PISA. Безграмотные задания программы PISA-2006. Группа заданий «Кислотные дожди».
Из статьи Натальи Тимирбаевой следует, что деятели Министерства образования Киргизии верят результатам программы PISA.
Институт проблем образовательной политики «Эврика». Межрегиональный семинар. Татьяна Морозова. Краткий конспект лекции Галины Сергеевны Ковалевой: Международный опыт оценки качества образования.
Галина Ковалева: "Сегодня во всем мире проводятся мониторинговые исследования качества образования (например, международные исследования
Татьяна Евгеньевна Хавенсон, Юлия Дмитриевна Керша. Сравнительный анализ результатов тестов PISA и TIMSS в России и странах Европы. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. Разделы статьи: Аннотация. Введение. Список литературы. Скриншоты первых 7 страниц.
Авторы статьи верят программе PISA (стр. 5 статьи): "PISA {...} измеряет,
Образовательный вызов. Беседа Аркадия Коновалова с ректором ГУ-ВШЭ Ярославом Кузьминовым. Мысли Кузьминова: 1. PISA — объективный показатель. 2. ПТУ и техникумы не нужны. 3. Число вузов нужно резко сократить, слабые вузы присоединить к сильным. 4. Школа как контракт. Предисловие Анатолия Краснянского.
Кузьминов о программе PISA: "... с начала 90-х годов мы упали в таком